调查研究是我们党在革命、建设、改革各个历史时期做好领导工作的传家宝，也是我们党的重要思想方法和工作方法，是从主观主义转向实事求是的根本路径。为全面掌握和了解我校党建工作现状，找准我校党建工作制约因素，明确未来特色发展方向，切实加强对学校党建工作的指导，运用好党的创新理论，用习近平新时代中国特色社会主义思想的立场、观点和方法分析问题，提出对策。根据中共河池市委员会办公室印发《关于大兴调查研究，提速推进“六新河池”建设的实施方案》的通知，河办发 2023 12号文件）精神，由本人于2023年6月组成了调研组对我校的党建工作进行了调研，经过了一个月的调研，分别赴广西区内的广西交通职业技术学院、南宁职业技术学院、河池学院等高校进行走访调研，对校内11个党支部进行调研。分别采用了会议调研法、个别谈话法、调查问卷法等方法，较详细地明确我校在党建工作中，存在品牌不突出、模式不清晰、载体不创新、成效不突出的问题，提出了品牌引领、明确模式、理清载体、做实成效的基本党建思路，现将有关情况报告如下：

一、学校党建工作的基本情况

广西现代职业技术学院是一所河池市直属的高职院校，现有在校生14000人，教职工 700人，2023年，机电工程学院获评“自治区级党建双创工作标杆院系”，智能冶金学院、教师教育学院获评为“自治区级党建双创工作标杆院系”创建单位，每年要求入党的积极分子（含师生积极分子）400多人，每年入党党员指标数25人左右。

1.党组织设置情况。学校党委下辖12个党支部，分别是：机电工程学院党支部、信息工程学院党支部、建筑工程学院党支部、教师教育学院党支部、商学院党支部、智能冶金学院党支部、体育与艺术学院党支部、马克思主义学院党支部、机关第一党支部、机关第二党支部、机关第三党支部、退休教职工党支部。

2.学校党员队伍情况。全校师生党员313人，12个党支部，其中一个离退休党支部书记1名，组织委员1名，其余11个党支部配备支部书记1名、副书记1名，专职组织委员1名，兼职支委各2名，党员人数为：机关第一党支部39人，机关第二党支部32人，机关第三党支部27人，机电工程学院党支部26人，教师教育学院党支部42人，信息工程学院党支部28人，商学院党支部35人，体育与艺术学院党支部14人，马克思主义学院党支部15人，建筑工程学院党支部33人，智能冶金学院党支部22人。

二、学校党建工作制约因素及特色发展存在的问题及原因分析

1.基层党组织负责人对党建业务不熟悉。根据座谈会调研，基层党支部书记对党建工作的制度及要求不熟悉，存在专职组织员包揽党建业务的情况，例如，支部书记不熟悉党章内容，对党员的8项权利8项义务不了解；不熟悉党员培养的规程，不能很好地监督党员思想汇报的内容，不能有效开展党员培训，不能很好提升队伍的政治素养。

2.没有形成党建品牌。基层党支部负责同志还没有党建品牌意识，只是一味地埋头按照上级文件要求，叫做什么就做什么，没有理顺本支部、本二级学院专业特点和党建融合起来的思想，见子打子，不成体系。

3.没有相对固定的党建模式，载体不清晰，没有形成自己特色的党建文化。党建工作没有较为成熟的模式，没有形成固定载体，更不能很好地提炼，形成自己的特色和标准，无法凝练出属于本二级学院具有专业特色的党建文化。

4.党建和业务两张皮现象还比较严重。支部书记还停留在党建是党建，业务是业务的认知层次，不能很好地把党建和业务融合起来，党建和业务还没有形成合力，具有很大的提升空间。

存在以上问题的原因，总体来说，一是基层党支部缺乏钻研的意识，对本职工作没有尽心尽职去钻研业务，不懂的也不去学，也不主动问，混日子的思想比较严重；二是指导不到位，学校党委在对各支部的指导过程中，不能很好地进行指导，学校的党建品牌还没有建立，无法有效统领各党支部的党建品牌建设；三是党建工作体系不成熟，学校还没有整体形成一套比较完善、有特色的党建工作体系，无法有效统领党建品牌、工作模式、有效载体。

三、解决办法

1.先学后教，同步建设党建资源库视频课程

组织11个党支部书记，从学习《党章》开始，精读《党的二十大报告》，通读《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》，发展党员、“三会一课”、系统管理等内容，认真学习后，然后做老师上党课，并拍录成视频，建成党建资源库，所有支委成员、入党积极分子、全体党员同志都可以在网站上进行学习，强化党建规章制度和程序要求培训，并逐步形成支部书记上党课、支部书记业务培训、支部书记上讲台系列制度。

2.广泛发动集众智，创建校级党建品牌名称、党建模式问题。

（1）解决学校党建品牌名称问题

经广泛调研和收集全体教职工的意见建议，初步拟定学校党建品牌名称为“群山”党建品牌，其含义是：

取河池地貌特点：河池地处云贵高原南麓，是典型的喀斯特地貌区，以 多“山”为典型特点，境内各地“群山”环绕，绿水青山，人杰地灵。

取当地革命先驱名字特点：取用中国三大农民运动先驱“韦拔群”姓名中的“群”字，比喻“群之精神，随众如山”。

取山之特点：我国是多山的国家，山在我国传统文化中具有不可替代的作用。“山”之广义寓指：扎根大地，坚韧不拔，顶天立地，善立乐群，各美其美。其中“扎根大地”和“坚韧不拔，顶天立地”正是我党的精神要义所在；“善立乐群，各美其美”也正是育人要义所在，整体寓指：在中国共产党精神的指引下，扎根基层，敢做善成，培育新时代中国特色社会主义建设者和接班人之意。

群山的其他寓意：

“群山”的“群”有群策群力、团结奋进之意。结合学校和教职工个人来说，学校如诸峰相连的群山，而每一位教职工都应该成为或高或低的一座山，虽千峰耸立、各有神韵，却又相呼相应，浑然天成，这才共同构成了气势磅礴、震人心魄的群山，寓意学校上下凝心聚力、高度齐心，共同推进学校高质量发展。

“群”还有群众，隐喻“人民”之意，意为人民服务、为师生服务，坚决落实好立德树人的根本任务。

结合“绿水青山就是金山银山”的“两山”理论来看，群山还有绿色发展理念之意。

（2）解决校级层面党建模式问题

从学校层面采用1+11+2的模式，有序推动党建工作。“1”是依托于综合楼16楼的党建核心区，将党建文化、党建管理系统、党建体验和党建科研区建设成为学校的党建核心区，整层楼占地3200平方米，总投资1,000万元；“11”是11个党支部活动室，党支部活动室，其展示内容除了基本的五基三化、“三会一课”活动以及各种规章制度以外，还能够有效与核心区进行数据链接，可以进行网上数字展厅建设；“2”是团委的二课和学工处负责的一站式学生社区管理工作，团委的二课和学工处的一站式社区是很好植入党建工作的平台，用好这两个平台，能够很好地实现党建带团建工作，并且党建进社区工作能有效开展。

3.建设各支部党建品牌名称和模式问题

各党支部特别是各二级学院，根据专业特色和学生特点，分别做如下命名：

（1）商学院党建品牌名称为“华商”品牌。 “华商”是一个具有深厚历史和文化内涵的品牌名称，它既代表了华夏商人，也代表了中华商业。在商学院的党建工作品牌中使用“华商”这个名字，一方面是对中华商业精神的传承和弘扬，另一方面也强调了党建工作的核心任务是培养合格的社会主义建设者和接班人。

首先，“华商”代表着华夏商人，体现了品牌对商业人才的重视和期待。华夏商人是一个历史悠久的商业群体，他们勤劳智慧、勇于创新，为中国的经济发展作出了巨大贡献。在商学院的党建工作中，“华商”品牌强调了对商科师生的培养和教育，希望他们能够继承和发扬华夏商人的优良传统，成为具有社会责任感、创新精神和实践能力的商业人才。

其次，“华商”也代表着中华商业，体现了品牌对中华文化的传承和创新。中华文化是中华民族的瑰宝，其中蕴含着丰富的商业智慧和道德伦理。在党建工作中，“华商”品牌注重将中华文化与商业实践相结合，培养师生具有国际视野和跨文化沟通能力，同时又具有深厚的文化底蕴和民族自豪感。这样的人才不仅能够在国际舞台上展现出中华商业的魅力，也能够为中国的经济发展和文化传承做出贡献。

最后，“华商”作为商学院党建工作品牌，也体现了品牌的核心任务是培养合格的社会主义建设者和接班人。社会主义建设者是指能够为社会主义经济建设作出贡献的人，而接班人则是指在未来能够继续推动社会主义事业发展的人才。在“华商”品牌的背景下，商科师生不仅需要掌握扎实的商业知识和技能，还需要具备高度的社会责任感和历史使命感。他们应该成为社会主义建设者和接班人的代表，为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。

综上所述，“华商”作为商学院党建工作品牌，具有丰富的历史和文化内涵。它代表着华夏商人、中华商业和社会主义建设者和接班人，强调了商业人才的培养和教育，以及中华文化和社会主义核心价值观的传承和创新。在未来的发展中，“华商”品牌应该继续注重培养师生的商业实践能力和文化素养，为他们成为优秀的社会主义建设者和接班人打下坚实的基础。同时，“华商”品牌也应该不断探索和创新，适应时代发展的需要，为中国的商业发展和文化传承做出更大的贡献。

（2）教师教育学院党建品牌名称为“育梦成光”品牌。结合教育类专业的特点，我们提炼出“育梦成光”党建品牌，取自“提灯引路 育梦成光”，出自《播种者》。德国诗人席勒在《播种者》中写道：你把希望的种子交给了大地，等待春天的萌芽。你在时间的犁沟里撒下智慧的种子，让它悄悄地开花。而教师，正是那辛勤的播种者，在岁月递嬗中坚守，传递着不渝的信念。

取名“育梦成光”旨在突出教师党支部在教育教学工作中的战斗堡垒作用，以实际行动践行“为党育人、为国育才”的使命。其中，“育梦”寓意着党支部要注重培育和引导学生树立正确的理想信念，帮助他们实现自己的梦想；而“成光”则表示党支部要积极发挥党员的先锋模范作用，努力成为党员教师身边的一面镜子、一道亮光。这一党建品牌，强调了教师党支部要注重党员的思想政治教育，加强组织建设，提高党组织的凝聚力和战斗力，为二级学院各项业务工作的顺利开展提供坚实的组织保障。

总之，教师党支部“育梦成光”党建品牌主要是体现教师党支部的初心和使命，突出教育系统传递知识的含义，以及党员教师的先锋模范作用。

（3）建筑工程学院党建品牌名称为“小红砖”品牌。建筑工程学院党建品牌名称：小红砖

1.红砖特点：立足学院建筑工程专业，红砖作为建筑材料，具有密度高、抗冻性好、不变形、不变色的特性，“小红砖”党建品牌是一种象征着“质量、效率、安全、团结”的建筑力量。

2.“红”的内涵：“红”也是意喻河池革命老区的红色文化，即打造一支团结友爱、信念坚定、艰苦奋斗、勇于担当的具有“红砖”品质的又红又专的优秀共产党员队伍；

3.以“小红砖”为形象，寓意着党组织在建筑领域中的基础和重要地位，同时也是一种“砌好每一块砖”的精神，象征着建筑工程学院师生将在自己的专业领域上，发挥“一块砖”的精神，也展现了学院师生在党建工作和学术研究方面的扎实基础和严谨态度，学院立志打造一个支部发动、书记带头、党员先行、全员参与的“小红砖”党支部育人团队。

（4）机电工程学院党建品牌名称为“铁志匠心”品牌。机电工程学院党建品牌寓意

1.内涵 ：铁志匠心是指要有坚定的意志和远大的志向，积极向上、勇往直前、努力拼搏、追求卓越的人生态度，同时也强调做事用心投入、精益求精，不断提高自己的技艺水平，以获得更好的成果和回报，符合智能制造行业职业的特点的要求。

2.“铁志匠心”寓意

“铁”字代表着坚定不移的意志，坚定的信心，坚持到底的决心和毅力，不因困难而退缩。

“志”字则代表着远大的志向和目标，表示有高远的理想和坚定的信念。

“匠”字代表着精益求精的精神，表示在做事时要追求完美和卓越，不断努力提高自己的技艺水平。

“心”字则代表着专注和投入，表示在做事全心投入，用心去做好每一个细节。

（5）信息工程学院党建品牌名称为“e路先锋”品牌。信息工程学院党建品牌：e路先锋

品牌内涵：“e路先锋”是信息工程学院党支部深度融合学院学科专业特色打造的党建品牌。“e”是英文单词“Electronic”（电子设备）首字母，也包含互联网、数字化等含义。该品牌旨在强化党建引领，党支部发挥战斗堡垒作用引领方向，党员发挥先锋模范作用树立榜样，全体党员立足本职，争当“e路”成才和育人先锋，引领全院师生在“e路”上创先争优，凝心聚魂推动学院各项工作迈上新台阶。“Electronic”（电子设备）简称，也包含互联网、数字化等含义。该品牌旨在强化党建引领，党支部发挥战斗堡垒作用引领方向，党员发挥先锋模范作用树立榜样，全体党员立足本职，争当“e路”成才和育人先锋，引领全院师生在“e路”上创先争优，凝心聚魂推动学院各项工作迈上新台阶。

（6）体育与艺术学院党建品牌名称为“三师”品牌。体艺学院党支部党建品牌为“三师”。品牌含义为：教师党员，首先是一名教师，韩愈《师说》有言：“师者，所以传道授业解惑也”。要成为一名合格的教师党员，首先要成为一名优秀的教师，具体如下：

1.“三师·人师”：学为人师，行为世范。为人师者，不但要有高深的学问，而且还要有着高尚的修养和独特的人格魅力。《荀子·儒效》：“四海之内若一家，通达之属莫不从服，夫是之谓人师”；《礼记·学记》：“君子既知教之所由兴，又知教之所由废，然后可以为人师也。”为师者，应在德、行、品、学等各方面均可为人表率，这既是教师的初心，也切合了党员要起到模范带头作用的要求；

2.“三师·经师”：经师者，言不离经文，语不悖经义，要求教师要严肃、严谨、严格地对待教育教学工作，精通专业知识，同时要与时俱进，敢于创新，积极探索新时代教育教学方法，推进数字化学习，不断提升教书育人本领，提高教育教学能力，符合党的二十大报告中“坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位，并对加快实施创新驱动发展战略进行部署”的精神；

3.“三师·技师”：“厚德强技，修行致远”是我校的校训；培养知识+学历+技能的复合型人才是我校的育人模式。技师者，首先自身要有过硬的专业技能，正所谓“打铁还需自身硬”；需要有事必躬亲的奉献精神，即“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”，这符合我党“全心全意为人民服务”的根本宗旨；无论是教师的身份，还是党员的修养，都要起到率先垂范的作用；

“三师”品牌，包含了教师与党员两种身份的辩证统一性，既能体现我校的办学宗旨，又能体现党性的先进性；既体现了教师“蜡炬成灰泪始干”的奉献精神，又体现了我党“全心全意为人民服务”的根本宗旨。

（7）智能冶金学院党建品牌名称为“炼志铸魂”品牌。智能冶金学院党支党建品牌名称：炼志铸魂

取智能冶金学院专业特点：冶金学院设置有钢铁智能冶金技术、有色金属智能冶金技术、分析检验技术等专业，其中以冶金技术为核心专业群，该专业群为自治区级高水平专业群，该专业群主要以研究、生产钢铁、金属为中心任务，其核心特征为“炼”“铸”；

取钢铁之特点：钢铁具有坚硬、刚强的特点，寓意有刚强“意志”、同时，钢铁具有承载千斤重担仍不屈的“灵魂”；

“炼志铸魂”含义：“炼志铸魂”体现明显的专业特色。“炼志铸魂”----一意喻师生“炼”成钢铁坚硬、刚强、不畏困难的“意志”，成为具有为国奉献“钢筋铁骨”的高素质人才，“铸”就钢铁承载万千重担仍不屈的“灵魂”，也意喻“百折不挠”的韦拔群革命精神，简言之即为“钢铁的意志，不屈的灵魂”。

（8）马克思主义学院党建品牌名称为“思政铸魂”品牌，其含义是：

思政课特点：思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，重在塑造学生的价值观，马克思主义学院教师不能只做传授书本知识的教书匠，而要成为塑造学生品格、品行、品味的“大先生”，思想政治教育是灵魂工程，要活用思政课实现了良好的育人效果，把思想政治工作贯穿教育教学全过程。

取党建活动特点：开展“三会一课”、组织生活会、特色主题党日活动等多形式的党建活动，对马克思主义学院党员教师进行党性教育，活用党建活动实现了良好的育人效果，用新时代党的创新理论铸魂育人，提高马克思主义学院党员教师的战斗力、凝聚力

（9）机关第一党支部的党建品牌是“磐石”，其含义是：厚而大的石头，形容支部和支部党员坚如磐石。

继学校党建之后：学校党建为“群山”，我支部为“磐石”，及群山之石，厚大而坚硬，是学校党建发展的重要组成部分，是塑造群山之巍峨的基础。

蕴河池之坚：河池地处大石山区，地少石多，发展十分艰难，但每个河池人都拥有着坚定的信念和力量，始终热爱着这片土地，始终守护和推动着这片土地的发展，坚定而有力，当如磐石。

（10）机关第二党支部党建品牌：云帆

“云帆”来自诗仙李白的“乘风破浪有时，直挂云帆济沧海”。云，天河上。帆，带头指引航向。此命名寓意机关第二党支部秉承不畏艰难险阻，迎难而上勇攀高峰的气节；努力站在高处领航，以引进、培养高质量人才兼济天下为目标。此意符合机关第二党支部由组织人事处、教务处、科研处、学工处、团委五个部门科教育才的职能，同时也符合当下学校创建“双高”院校的要求。

（11）机关第三党支部品牌建设：“春雨”

“春雨”代表着一种积极向上、活力四溢的意象。春雨是春天的早期降水，寓意着新生、希望和成长。党建工作就是如春雨一般滋润、滋养着党员干部的心田，促进党员干部的成长和党组织的发展。

“春雨”还象征着党建工作的广泛性和持续性。春雨润物无声，如同党建工作的力量，默默地渗透到党组织各个角落，使每一个党员干部受益。党建工作需要从多个方面、多个层面进行，如同春雨滋养万物一样，始终充满活力地推进党建事业的发展。

4.特色发展方向

（1）结合专业特点和学生的特点，将党建融入专业建设和课程思政中，具体由学校组织部牵头，教务处、学工处、团委配合、各二级学院党支部书记负责具体落实，组织专业教师和党员队伍集体备课，充分挖掘专业课程中的典型思政元素，并加以固化，作为统一的思政教育的标准。

（2）形成可持续可传承的品牌和模式。

（3）利用学校获得国家信息化标杆校建设单位的机会，推动党建工作信息化建设。

（4）党建工作与二课堂和学生一站式社区充分融合，形成品牌。

（5）加强党建科研工作。

本次调研得到了学校党委的高度重视，明确了我校党建工作的短板，为我们未来的党建工作找到了方向，我们将在习近平新时代中国特色社会主义思想的指引下，学思想、强党性、重实践、建新功，以时不我待的精神，团结同志，整合力量，把我校的党建工作做得更实，做得更好。