3月10日，中国教育科学研究院职业教育与继续教育研究所下发了《关于展示2022年职业院校教学诊断与改进典型案例的通知》，我校报送的《常态化课程自主诊改 全面提升课程育人成效》成功入选全国职教诊改典型案例，同时入编《2022年职业院校教学诊断与改进典型案例集》报送教育部，并将在相关媒体平台宣传展示。此次典型案例征集全国28个省份共有576份案例参与评选，经专家评审，最终选出142份典型案例，其中58份案例入编《2022年职业院校教学诊断与改进典型案例集》(广西仅有3所高职院校入选)。

职业院校教学诊断与改进典型案例征集是中国教科院职业教育与继续教育研究所按照教育部职成司相关工作要求而开展，旨在深入贯彻全国职业教育大会精神，落实《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》等有关要求，以积极推进职业院校教学诊断与改进工作创新发展，此次入选典型案例充分体现了近年我校在深化新时代教育评价改革和完善内部质量保证体系等方面的改革成果。