沐浴党的十八大春风 高职教育谱新篇
——广西现代职业技术学院办学系列报道之办学认识篇

编者按：党的十八大报告把教育放在改善民生和加强社会建设之首，指出“要努力办好人民满意的教育”，强调要“加快发展现代职业教育，推动高等教育内涵式发展”，为我国教育事业的改革发展指明了方向，这是全面建成小康社会赋予职业教育的新使命。

广西现代职业技术学院牢牢把握国家大力发展职业教育的战略机遇，紧紧抓住国家经济社会快速发展对高素质高技能人才的巨大需求，提高认识，构建机制，创立特色，大力提升对河池地方社会、经济发展的服务能力。

党的十八大引领了新时期高职教育的发展，为高职教育发展明确了新的目标，提出了新的要求，并提供了新的契机。

方向明则思路清，思路清则路子对。广西现代职业技术学院以党的十八大精神为指引，紧紧围绕“瞄准工业化、城镇化进程，服务区域经济发展”的办学方针，把内涵发展作为主旋律，坚持以人才培养为根本、专业建设为龙头、师资队伍为基础、思想建设为保证、改革发展为动力，全面提高办学水平和教育教学质量。抓学习、转作风、调结构、建队伍、优服务、强素质，一项项工作全面铺开，逐项推进。

转变观念，明确方向，学院掀起轰轰烈烈的学习热潮

——请进来，对症下药。学院连续举办了“精品课程建设培训讲座”、“教学改革与质量提升”等系列讲座，邀请了全国著名职业教育专家、上海信息技术学校校长邬宪伟，广西农业职业技术学院副院长杨昌鹏教授，邕江大学校长助理黎琳博士，广西水电职业技术学院机械系主任梁建和教授，广西高校教学名师、河池学院温存超教授，河池市人大常委会副主任银建军等教育专家进行学术报告、学术讲座10余场。

——走出去，取经借鉴。学院党委书记韦伟松、院长李卫东率领各系骨干教师到区内多所全国示范性高职院校考察学习；以中央财政支持项目专业带动其他专业，派出36位专业教师到山东、四川等地多所先进高职院校学习，派出21位专业教师到区内外多个大中型企业进修锻炼；通过国家级骨干教师教学能力提升工程，派出骨干教师28人次到国家级师资培训基地进行专业技能培训，极大提升了教师的教学水平和实践能力。

深化改革，强化服务，学院建立起新的管理体制机制

——以生为本，以“满意度”提升管理服务水平。学院以提高学生满意度为突破口，全面加强和提升各项工作，全面提高学院的管理、服务水平。通过召开座谈会和发放问卷等形式，认真听取学生意见建议，以学生满意不满意为标准评价教改及服务成效，及时整改学生反映突出的37个问题，并通过各种途径，投入资金230多万元，对学生食堂和宿舍进行整改；出台了中层以上干部与学生班级、宿舍结对政策，领导干部深入学生中间，为学生服务，取得良好效果，学生对学院办学满意率达90%以上。

——以效率、质量、满意度为核心，强力推进机制体制改革。学院从“院系两级管理、经费管理、教学管理、学生管理、后勤管理、教辅部门管理”七个体制方面，以质量为核心，全面改革，出台了《广西现代职业技术学院专任教师教学质量考核细则》、《学生综合测评暂行规定》、《广西现代职业技术学院中层干部考核办法》及《广西现代职业技术学院职工考核办法》等11个方案。机制体制改革极大增强了学院活力，使学院走上可持续发展道路。

拓宽思路，整合资源，学院综合办学实力得到提升

——改革创新，拓宽办学思路。学院与国家级示范学校河池市职业教育中心学校实现教学资源实质性整合，实现资源共享，优势互补，学院的办学实力倍增，实训设备价值从6500多万元增加到1.2亿元，机械加工技术、应用电子技术等专业实习实训设备实力在广西高职教育已位居前列。

——联合办学，提升办学实力。学院与河池农校开展合作办学，在特色食品、桑蚕等地方特色产业方面开展研究，填补了学院在农业领域的空白，为学院拓展农业区域服务打下了基础；学院还与自治区级的检测中心——广西河池有色金属检测中心、广西河池白酒检测中心实现资源共享，提升了学院科技研发能力。（曾 严 李 捷）